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1810 - Argentina un país libre - 2012

de analfabetismo















viernes, 17 de febrero de 2012

La lucha obrera contra la dictadura militar - Marzo 30, 1982


La C.G.T. convocó a movilización por una lucha antidictatorial, con Saúl Ubaldini a la cabeza.

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La movilización del 30 de marzo de 1982 fue la mayor expresión de lucha obrera del período dictatorial autoproclamado "proceso de reorganización nacional" perteneciente a la dictadura que gobernara la Argentina entre 1976 y 1983. Convocados por la CGT, bajo la consigna "Paz, pan y trabajo", cincuenta mil jóvenes y trabajadores coparon la Plaza de Mayo en una verdadera huelga política de masas. Saúl Ubaldini comandó la gigantesca movilización demostrando su valentía y compromiso social.

La jornada anunciaba el colapso de una dictadura agotada en sus contradicciones internas, la crisis económica y la movilización de las masas, motivo por el cual el Ministerio del Interior adujo que la CGT no había solicitado la autorización correspondiente para realizar la marcha y que los actos podían ser utilizados para producir alteraciones a la seguridad y el orden público, a la vez que recordaba que seis dirigentes sindicales, entre ellos Saúl Ubaldini, se encontraban procesados por haber declarado una huelga general el 22 de julio de 1981.

Durante seis horas el centro porteño fue escenario del enfrentamiento entre los trabajadores y la policía. La clase obrera lideraba la lucha antidictatorial. La movilización también se extendió a Mendoza, Rosario, Neuquén y Mar del Plata. Hubo miles de detenidos en todo el país, un dirigente obrero mendocino muerto y centenares de heridos.

Una vez mas el movimiento obrero argentino, que venía resistiendo, enfrentándose desde tiempos inmemoriales, en todas las dictaduras y en las democracias debió siempre recurrir a las medidas de fuerza como presión para conquistar sus reivindicaciones más sentidas.

Dice Alfredo Mason en el libro Sindicalismo y Dictadura, una historia poco contada –1976/1983–: "El 30 de marzo de 1982 se produjo una nutrida movilización encabezada por el secretario general de la CGT, Saúl Ubaldini, por lo que la Plaza de Mayo fue cercada por un dispositivo más
fuerte que cualquiera conocido hasta entonces; se cortó el puente Pueyrredón con carros de asalto y un fuerte cordón policial. Se reprimió duramente las concentraciones que se efectuaron en los alrededores de Tribunales y en el puerto; por primera vez, empleados y funcionarios de la
zona céntrica de Buenos Aires ("cuellos blancos") arrojaban desde balcones y ventanas todo tipo de proyectiles contra los elementos de la represión. En esos días se calculó que hubo cerca de tres mil detenidos, aunque nunca se informaron las cifras oficiales. Hubo una movilización en las ciudades de Mendoza, donde la represión culminó con el asesinato de un sindicalista; en Rosario, dos mil trabajadores recorrieron el centro de la ciudad con consignas contra la dictadura; en Mar del Plata y San Miguel de Tucumán detuvieron a doscientas personas por repudiar al gobierno militar; en Córdoba, el Tercer Cuerpo del Ejército patrulló las calles con columnas de hasta siete vehículos militares por temor a la movilización de los trabajadores". 
 
Vaya desde aquí nuestro mas sincero homenaje a todos los que participaron activamente en esa primera marcha, hito en la recuperación de la democracia argentina.
 
EQUIPO NACIONAL DE ALFABETIZACION
FTV
Pueyrredon 19 - Capital Federal - C.P. 1032
011-4863-5943

IMPORTANTE!!!! Arranca FinEs Provincia de Bs As

COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS

La Secretaría de Educación de la FTV/CMP informa que el Plan Fines Primaria, Secundaria y Secundaria 2 etapa; inicia en la Provincia de Buenos Aires 


FINES TERMINALIDAD DE LA PRIMARIA PARA MIEMBROS DE LAS COOPERATIVAS DE “Argentina trabaja” , SINDICATOS y fabricas recuperadas. COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES

·        PARA MAYORES DE 18 AÑOS. CUMPLIDOS AL 30 DE JUNIO DE 2011.
·         los Jóvenes y Adultos que no hayan culminado el 8º y/o  el  9º año de la EGB  de la ley 11612,
·        el 7º grado de la ley 1.420
·        CONSTANCIA DE ESTUDIOS APROBADOS DE LA ESCUELA DONDE CURSÓ
·        MODALIDAD PRESENCIAL:  2 VECES POR SEMANA  (3  HS. POR VEZ)
·        DURACIÓN :  6 CUATRIMESTRES.
·        MAESTROS DE ADULTOS SELECCIONADOS POR PROYECTO PEDAGÓGICO.
·        PROYECTO QUE INTEGRA LAS CUATRO AREAS. CIENCIAS SOCIALES, CIENICIAS NATURALES LENGUA Y MATEMATICA.
·        A CARGO DE LA DIRECCIÓN DE ADULTOS DE LA PROVINCIA DE BS. AS.
·        PUESTA EN MARCHA Y SUPERVISIÓN: INSPECTOR DE ADULTOS DESIGNADO EN CADA REGIÓN.
·        TÍTULO OTORGADO POR LA ESCUELA PRIMARIA DE ADULTOS.
·        LUGAR DE FUNCIONAMIENTO: ESCUELAS DE NIVEL PRIMARIO  DE LA MODALIDAD, ESPACIOS PÚBLICOS O PRIVADOS, SINDICATOS, COOPERATIVAS O FABRICAS RECUPERADAS QUE REUNAN LAS CONDICIONES PARA EL DICTADO DE CLASE.
·        LOS ESPACIOS PODRAN SER DE LAS ENTIDADES MENCIONADAS O CEDIDOS A LAS MISMAS.
·        LOS CURSOS SERÁN DE 15 a 30 PARTICIPANTES
EN CASO DE SER EL GRUPO MENOR DE 15 PARTICIPANTES, SE ACORDARÁ CON EL INSPECTOR SUMARSE A OTRO GRUPO CERCANO.

SECUNDARIA PARA MIEMBROS DE LA COOPERATIVA "Argentina Trabaja", Sindicatos, Fábricas recuperadas, Organizaciones Sociales.

¨      Los destinatarios en esta etapa de la propuesta son mayores de 18 años, cumplidos al 30 de Junio de 2011, incorporados a las Cooperativas de “Argentina Trabaja” y aquellas entidades sindicales que nuclean a los trabajadores organizados.
¨ CON TITULO DE ESCUELA PRIMARIA 
¨ MODALIDAD PRESENCIAL: 2 VECES POR SEMANA (3 O 4 HORAS POR VEZ)
¨ DURACION: 6 CUATRIMESTRES
¨ PROFESORES SELECCIONADOS POR PROYECTO PEDAGOGICO.
¨  PROGRAMA DE LOS CENS (SECUNDARIO DE ADULTOS)
¨  A CARGO DE LA DIRECCION DE ADULTOS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
¨  PUESTA EN MARCHA Y SUPERVISION: INSPECTOR DE ADULTOS DESIGNADO EN CADA REGION.
¨  TITULO OTORGADO POR LOS CENS.
¨  LUGAR DE FUNCIONAMIENTO: ESCUELAS DE NIVEL PRIMARIO O SECUNDARIO DE LA ¨ MODALIDAD, ESPACIOS PÚBLICOS O PRIVADOS, SINDICATOS, COOPERATIVAS O FÁBRICAS RECUPERADAS QUE REUNAN LAS CONDICIONES PARA EL DICTADO DE CLASE.
¨  LOS ESPACIOS PODRAN SER LAS ENTIDADES MENCIONADAS O CEDIDOS A LAS MISMAS.
¨ LOS CURSOS SERAN DE 15 A 30 PARTICIPANTES.
¨  EN CASO DE SER EL GRUPO MENOR A 15 PARTICIPANTES, SE ACORDARA CON EL INSPECTOR SUMARSE A OTRO GRUPO CERCANO.   


EN ARCHIVOS QUE ENVIAMOS POR FTV COMUNIKA, O QUE BIEN PUEDEN SOLICITARNOS A NUESTRO MAIL (ALFABETIZACIONFTVNACIONAL@YAHOO.COM) ADJUNTAMOS:
1.  

2.  ESTRUCTURA DEL PROYECTO PEDAGÓGICO- deberán presentar los mailto:compa%C3%B1er@s docentes para dictar  clases en las Sedes de Fines
3.  PLANILLA DE PRE- INSCRIPCIÓN FINES SECUNDARIA
4.   RESOLUCIÓN 6321/95
5.  CRONOGRAMA DE ACCIONES FINES SECUNDARIA 2

Cualquier duda o consulta comunicarse con el Equipo Nacional de Alfabetización FTV/MILES.
NO SE OLVIDEN DE DARSE UNA VUELTA POR NUESTRO BLOG....








ESTE EQUIPO ESTÁ DISPUESTO A SEGUIR LUCHANDO POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y PERMANENTE...
 
HOY NUESTRO DIRIGENTE NOS BRINDA SU APOYO,
HOY NUESTRA PRESIDENTA NOS CONVOCA A SER PARTE DE UN PROYECTO NACIONAL Y POPULAR, QUE NOS ENORGULLECE...
HOY TENEMOS LA POSIBILIDAD DE FORMAR PARTE DE UN ESPACIO POLÍTICO PARA MILITARLO...
HOY MÁS QUE NUNCA...TENEMOS LA RESPONSABILIDAD DE  QUE CADA DÍA HAYAN  MILES  DE COMPAÑER@S QUE RECUPEREN LA PALABRA…
 

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN FTV/MILES

NOTA

COMO YA LO EXPRESAMOS EN ANTERIORES COMUNICADOS, CADA PROVINCIA Y DISTRITO LLEVA ADELANTE EL PLAN DE DIFERENTE MANERA.

 LOS REFERENTES DE OTRAS PROVINCIAS QUE HAYAN RELEVADO COMPAÑER@S CON LA NECESIDAD DE TERMINAR SUS ESTUDIOS PRIMARIOS Y/O SECUNDARIOS INFORMEN AL EQUIPO PARA AVERIGUAR LA MANERA DE IMPLEMENTAR EL PLAN.
EN EL CASO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES ESTAMOS IMPULSANDO LA CONFORMACIÓN DE MESAS DE DISCUSIÓN Y FORTALECIMIENTO DE TODAS LAS TEMÁTICAS EDUCATIVAS, EN LAS QUE PARTICIPARÁ UN REPRESENTANTE POR ORGANIZACIÓN SOCIAL- tienen también el objetivo de UNIDAD TERRITORIAL de las Organizaciones Sociales para facilitar el desarrollo de políticas educativas y la implementación de los Programas Educativos en el territorio.

PLANILLA DE PRE-INSCRIPCIÓN TERMINALIDAD PRIMARIA 


El 11 de marzo de 1973 por Ernesto Jauretche


El 11 de marzo de 1973 será recordado en la historia como el día en que el pueblo peronista recuperó la democracia para todos los argentinos. Para nosotros, los militantes de esa época, fue el día en que las millones de manos que introdujeron en el sobre la boleta del FREJULI materializaron un sueño. Tan real como ese encuentro espontáneo en la esquina de Oro y Santa Fe donde "el tío" Cámpora aparecía pletórico a saludar a la multitud rodeado de jóvenes combatientes por la libertad en los balcones de la casona vieja sobre la marquesina de La Burdalesa. Vale la pena meditar hoy sobre los antecedentes de esa victoria popular.

Ese 11 de marzo el pueblo argentino pudo expresarse libremente, por primera vez desde que en 1955 el golpe apoyado por radicales, conservadores, comunistas y socialistas, la llamada Revolución Libertadora, había tronchado un sueño de libertad, de soberanía y de justicia. Durante esos 18 años habían ocurrido hechos oprobiosos: el Decreto 4161/55 firmado por Aramburu-Rojas-Alsogaray (que fue Ley en 1962 y conservó vigencia hasta después de Junio de 1963, cuando la Corte Suprema ratificó la constitucionalidad de esa norma que proscribía electoralmente al peronismo para despejar el camino del poder a Arturo Humberto Illia) es un ejemplo monstruoso de la iniquidad con que la llamada clase política de la época acompañó la brutalidad de los fusilamientos y el acoso de que fue víctima la mayoría electoral del país. Pero también sucedieron acontecimientos cuya lectura resuena en ecos aleccionadores para nuestro presente. Cuando fue desalojado del Estado, el pueblo se albergó en sus organizaciones sociales. Abolida la democracia política, la democracia popular se refugió en todo tipo de organizaciones libres del pueblo. Fábrica por fábrica se votó en la elección de Comisiones Internas, dando muestra de la vocación democrática y unidad de la clase trabajadora argentina. Florecieron el mutualismo, las cooperadoras escolares, hospitalarias y de trabajo y consumo, las asociaciones de ayuda social y de consumidores, la agremiación de profesionales, docentes y alumnos, las entidades educativas y culturales de base y hasta los clubes deportivos. En todas partes, donde se juntaban más de tres frustrados ciudadanos, se organizaban de manera solidaria para defender sus intereses. Y burlando la proscripción política, las organizaciones sociales prolongaron a pesar de todo el negado ritual de padrones, listas, urnas, cuarto oscuro, fiscales.Esos movimientos sociales -por más diverso que fuera su origen, sus objetivos y sus proyectos- poseían rasgos comunes, y similares a los que protagonizan la políticaargentina en nuestros días. Provenían del rechazo al fraude de una democracia irrepresentativa, que negaba la concurrencia u ofrecía opciones indeseables; participaban repudiándolas (como en el caso de los votos en blanco) o desnudando la farsa (como al elegir al obrero Andrés Framini gobernador de la provincia de Buenos Aires). Así, durante años, el movimiento social disputó palmo a palmo el monopolio de la representación política a los partidos.Aprovechando los márgenes de la legalidad, se constituían bajo formas organizativas de inspiración libertaria (en 1965 y 1966, en los Planes de Lucha de la CGT, llegaron a autogestionar miles de fábricas "tomadas"). Las decisiones se adoptaban en asambleas, en una práctica democrática de fuerte rasgo plesbiscitario. Y sus conducciones exponían el mandato a constantes pruebas revocatorias. La precariedad de sus recursos y la frecuente clandestinidad, las obligaba a asumir métodos de gestión sumamente eficaces y fluidos y a abominar toda burocracia. Por fin, la cercanía entre los asociados y el riesgo a que se exponían, imponían trasparencia y lealtad: la ética gobernaba las conductas individuales y asociativas. Aunque su actividad reivindicativa se orientaba hacia objetivos determinados sectorialmente, éstos representaban demandas concretas y cardinales para la vida de toda la sociedad (trabajo, vivienda, salud, educación, etcétera). Y las soluciones prácticas y sensatas que proponían las emparentaba en sus luchas con las de las otras organizaciones sociales comprometidas con un cambio de la situación social, económica y política imperante, excluyendo sin embargo toda voluntad de apropiación. Esa suma, que se manifestaba en una movilización constante de todos los sectores sociales en todo el territorio del país, desestabilizaba a las instituciones del régimen pero no lograba abrirle el acceso al poder político, dando origen a lo que algún sociólogo calificó como "empate hegemónico".El fundamento último de esa asociatividad pivoteaba sobre el eje que siempre caracteriza a las organizaciones del pueblo: la solidaridad. Por lo tanto, como hoy, sus fines disentían radicalmente con los proclamados por las doctrinas neoliberales. En ese marco general se inscribieron las múltiples tendencias ideológicas y políticas que enriquecieron el proceso de formación de conciencia del pueblo argentino en aquellos años de ilusiones: clasismo, izquierdas parlamentarias y revolucionarias, cristianos y clerecía progresista, organizaciones político-militares y sindicalismo combativo y revolucionario se nutrieron de esa experiencia de militancia social. Hacia 1973, la fortaleza formidable de ese movimiento popular, aportando cada una de las organizaciones sociales sus competencias y métodos, arrinconó al Partido Militar y a sus aliados políticos, aislándolo y combatiéndolo con huelgas, movilizaciones e insurrecciones. Obtuvo enormes victorias en el terreno de las reivindicaciones económicas y laborales, logró el retorno de Perón y, cuando arrancó la posibilidad de canalizar su energía renovadora a través del sistema representativo, rompió la proscripción de las mayorías y ganó las elecciones. En esa circunstancia, el gran movimiento social tuvo la sabiduría de adaptarse al orden constitucional, amparándose en las formas de diversos partidos políticos para legalizar su participación en la justa final por el poder. Los radicales juntaron adhesiones con Ricardo Balbín como postulante; el desarrollista Oscar Alende encabezó un acuerdo progresista; el grueso de las fuerzas conservadoras se alineó tras el "candidato joven", Ezequiel Martínez, caballo del comisario de Lanusse, y la izquierda paleolítica, como siempre, confluyó en una efímera coalición. El Movimiento Peronista, parcialidad predominante del movimiento social de la época, se constriñó hasta caber dentro del corset jurídico del Partido Justicialista y armó un vasto arco de alianzas: el Frente Justicialista de Liberación, que obtuvo más votos que todos los demás juntos. Pero esta victoria no escatimó esfuerzos ni arrugó frente a los riesgos. Innumerable cantidad de dirigentes sociales fogueados en casi dos décadas de luchas legales, semilegales y hasta clandestinas acudieron al llamado a una afiliación masiva a los partidos políticos. El activo de las organizaciones sociales blanqueó sus nombres y domicilios ante una justicia todavía servil al poder militar y padrones partidarios que fueron a dar a manos de traidores y corruptos. Había que ganar las "internas". Pero después tampoco fue fácil la convivencia entre los recién llegados -inexpertos y a menudo ingenuos en esas lides-, los desplazados por la irrupción de un activo dinámico y moderno y la vieja guardia cuyas fullerías partidocráticas venían a extirpar. Pero se aprendió también a convivir, defendiendo políticamente ideas y convicciones; a veces ganando y otras perdiendo, pero siempre disputando milímetro a milímetro cada espacio de poder. El conflicto social por la apropiación del excedente económico socialmente generado, había dado un salto en calidad: pasó de la fragmentación de las luchas reivindicativas, asaltó los Partidos Políticos y conquistó el Estado. Fueron las fuerzas veteranas que habían librado mil luchas sociales las que desde una renovada práctica política rompieron el cerco a que la partidocracia sometía a las jóvenes generaciones militantes y penetraron la democracia hegemonizada por los políticos del enjuague, el clientelismo y la exclusión. No está de más aclarar que semejantes esfuerzos de lo nuevo no alcanzaron para poner en retirada a las viejas fuerzas aliadas de la dependencia y el despotismo. Pero fue muy alto el nivel alcanzado históricamente por la libertad y el respeto a la soberanía popular. Se habían quebrado 18 años de proscripciones al movimiento mayoritario. Y la militancia había aprendido dos cosas: que en cada coyuntura histórica, apenas si somos eslabones de una larga cadena siempre inconclusa; y que la política es contingente y hay que saber avanzar concretando los sueños poco a poco. Paso a paso, porque "la victoria final" es una zoncera. Hoy, el proceso de reconquista de los espacios políticos por parte de un joven movimiento social está en marcha: avanza en la construcción de organizaciones económicas, sociales y culturales y mejora la calidad de su participación en el cambio de rumbo que Kirchner ha impuesto al estado. Concurre hacia una nueva democracia, donde el pueblo no sólo espera ser convocado cada cuatro años a votar, sino que cotidianamente cuestiona a sus dirigentes políticos, se mantiene activo frente a las amenazas del poder financiero y el capital concentrado y alerta ante el mensaje de los medios masivos de comunicación, y se organiza para expresar y defender sus intereses. Esa militancia rechaza con mayor énfasis cada día el mensaje nihilista con que el neoliberalismo alienta la indiferencia y la resignación. Es hora de que los contumaces dirigentes del sistema político decrépito comprendan que la defensa del viejo orden y sus privilegios contribuye también al éxito de la política de la antipolítica.
Ernesto Jauretche
Marzo 2005
 
 
EQUIPO NACIONAL DE ALFABETIZACION
FTV
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011-4863-5943
 

lunes, 14 de noviembre de 2011

Excelente comienzo compañer@s de Catamarca!!!

El día  9 de noviembre de 2011 a las 10:30 hs se hizo presente en el Hogar Escuela el Movimiento F.T.V (FEDERACION DE TIERRA Y VIVIENDA) con su referente Arturo Santillán y el sector joven de dicho movimiento, dirigido por Matías Castro y Nair Mainero, para dar la apertura del primer centro de alfabetización de los 7 que están previstos en la provincia.
Se contó con la presencia de la directora de la escuela Teresita Robledo y la compañera Adriana Díaz.
Se hizo entrega del material didáctico tanto a los alfabetizadores como a los alfabetizandos, los cuales también estuvieron presentes.
También se recorrió todo el predio y el movimiento se comprometió a donar algunos elementos necesarios para la institución.
¡¡¡FTV CATAMARCA CUMPLE!!!

miércoles, 28 de septiembre de 2011

FESTEJO Y GRAN ALEGRÍA EN TECNÓPOLIS

El 26 de Septiembre la Secretaria de Educación de la FTV-MILES se hizo presente en la organización y acompañamiento de un acto muy emotivo llevado a cabo en Tenópolis.

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni –acompañado por sus pares de Economía, Amado Boudou, y de Desarrollo Social, Alicia Kirchner–, entregó el certificado número 300 mil del Plan de Finalización de Estudios para Jóvenes y Adultos (FinEs).
Este encuentro significó la puesta en valor de la Educación ya no en el plano discursivo sino dentro de una politica de acción y de HECHOS: 1700 escuelas, 3 millones de netbooks, 40 millones de libros; entre tantas otras políticas y acciones...
El plan FinEs es un programa educativo, de inclusión social, que brinda oportunidades a aquellos que perdieron la fe de poder concluir sus estudios. El Estado, de un modo justo, abre posibilidades y no regala nada: hoy tenemos más de 300 mil titulados, en especial del nivel secundario, este numero sienta las bases de un trabajo prospectivo mas profundo.
En el acto se hicieron presentes compañeros de la FTV-MATANZA que con mucho entusiasmo subieron al escenario a festejar junto a los Ministros este alegre acontecimiento. 
A traves de Video-conferencia, desde Mendoza, nuestra Presidente Cristina Fernandez de Kirchner, saludó a los presentes y le dió la palabra a una compañera Salteña quien con mucha emotividad transmitió el gran desafío y su enorme esfuerzo frente a esta oportunidad...
La presidente felicitó e invitó a la reproducción de experiencias a todos los presentes.

A tener bien presente: Hasta julio de este año, el Plan contaba con 1.061.304 inscriptos, 11.045 escuelas sedes y 86.419 maestros y profesores tutores.
300.544 jóvenes y adultos han completado sus estudios a través de esta modalidad 

Sigamos construyendo este País que soñamos..

"La inclusión digital está vinculada a distribuir de manera justa los conocimientos e interacciones que se encuentra en la sociedad"

La Secretaria de Educación de la FTV sostiene firmemente que una sociedad en proceso de cambio permanente, que crecientemente demanda conocimientos sobre nuevas tecnologías, torna imprescindible la incorporación, integración y aprovechamiento pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el sistema educativo. Es por ello que nos encontramos el 19 de Septiembre del corriente en la Sala Leopoldo Marechal del Palacio Pizzurno (MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE NACION) para celebrar y acompañar al ministro Alberto Sileoni, en la entrega de equipamiento informático a 99 escuelas de Educación Secundaria de la Modalidad de Jóvenes y Adultos (CENS) bonaerenses. El Mnistro destacó que "es un acto de justicia social entregar herramientas para una modalidad que muchas veces está a la cola de las prioridades".
Las CENS que recibieron ocho computadoras Dell Optiplex 760 y dos impresoras cada una están ubicadas en los partidos bonaerenses de Morón, Merlo, Moreno, San Miguel, General Rodríguez, Luján, Mercedes, Campana, Pilar, San Nicolás, Bragado, Junín, Chivilcoy, Pehuajó, General Pueyrredón, Mar Chiquita, Tandil, Necochea, Tres Arroyos, Carmen de Patagones, Coronel Rosales, Bahía Blanca, Saladillo, Olavarría, Bolívar, Azul, Tornquist, La Plata, Berisso, Lomas de Zamora, Avellaneda, Lanús, La Matanza, Berazategui, Florencio Varela, San Fernando, Tigre, Quilmes, Almirante Brown, Ezeiza, Hurlingham y San Martín.


Ser testigos y partícipes de estos momentos nos hacen reflexionar sobre un logro mas,un paso mas adelante, es por eso desde Alfabetización seguimos apostando y redoblando nuestra tarea militante desde este  proyecto educativo que tiene su correlato en el proyecto de país; un modelo productivo, nacional, popular, federal y latinoamericano.

viernes, 9 de septiembre de 2011

Día Internacional de la Alfabetización

8 de Septiembre... Celebramos el Día del Alfabetizador en la Plaza frente al palacio Pizurno con una extensa volanteada para dar a conocer y sociabilizar esta magnifica tarea que llevamos adelante dia a dia..


FELIZ DIA COMPAÑEROS!!! FELICITACIONES POR ESTA HERMOSA TAREA SOLIDARIA Y MILITANTE QUE LLEVAN ADELANTE EN EL TERRITORIO..MILES de GRACIAS por formar parte de este Proyecto!


Equipo Nacional de Alfabetizacion

FTV-CMP