LA TAREA EDUCATIVA DE LA FTV DURANTE 2012

Desde su constitución, nuestra Organización, la FTV (Federación de Tierra, Vivienda y Hábitat),  ha dado a la Educación un lugar de privilegio, no solo a la educación formal sino, muy particularmente,  a los diversos ámbitos de la educación no formal, educación popular, formación permanente y capacitación porque  creemos que es la herramienta que puede garantizar la igualdad de oportunidades.  

DURANTE EL AÑO 2012

Desarrollamos la tarea educativa a través de pilares no sólo conceptuales, sino también territoriales, que podemos sintetizar en:

ü  LEGITIMIDAD, PODER Y REPRESENTATIVIDAD

ü  MILITANCIA

ü   REDES COLECTIVAS Y SOLIDARIAS

ü   ACTORES DE LAS COMUNIDADES

ü  CARÁCTER POPULAR Y LOCAL

La participación de las organizaciones de base que representan los intereses de los distintos sectores de la comunidad es uno de los factores que garantiza una auténtica democratización de la educación y favorece un proceso de definición de estructuras que sea libre, creativo y dinámico.

De lo que se trata, entonces, es de garantizar a través de la legitimidad, el poder y la representatividad de las Organizaciones Sociales el acercamiento de políticas públicas a las comunidades más desfavorecidas.

 De esta manera hemos logrado la apertura y consecución  de 170 Centros de Alfabetización distribuidos en las provincias y localidades que a continuación se detallamos:

CHACO

Barranqueras

Resistencia

Villa Berthet

Puerto Vilelas

Pampa Del Indio

Colonia Elisa

Las Breñas

Fontana

San Martin

Presidencia de la Plaza

Sargento Cabral

JUJUY

San Salvador

MISIONES

Posadas

Gobernador Roca

Puerto Rico

SALTA

Salta Capital

Tartagal

Oran

Güemes

TUCUMÁN

Bella Vista

San Miguel de Tucumán

BUENOS AIRES

González Catan

Virrey del Pino

Villa Celina

Pablo Nogues

Laferrere

Isidro Casanova

Fontana

Morón

González Catan

Moreno

Ciudad de Buenos Aires

Estos Centros estuvieron conformados por  850 alfabetizandos (alumnos), 170 alfabetizadores (educadores populares) y 40 coordinadores que realizaron tareas administrativas y pedagógicas;  y cientos de compañeros y compañeras colaborando en la sensibilización, transmisión de la información, organización e implementación del Programa. 

PARTICIPAMOS Y  CO- ORGANIZAMOS

a)    Tres capacitaciones  regionales, dos en el NEA y una en el NOA de 100 participantes cada una (alfabetizadores y coordinadores) desarrolladas por el equipo técnico del ministerio de educación- Dirección de jóvenes y adultos, conjuntamente, con el Equipo Central de Educación de la FTV.

b)    En la provincia de Buenos Aires realizamos encuentros de capacitación en el marco del plan AHÍ- de abordaje integral- articulando políticas públicas con  Ministerio de Desarrollo Social; Ministerio de Economía; Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social; Ministerio de Salud y  Ministerio de Educación en el nivel nacional;  desarrolladas en La Plata y  Villa Hidalgo (José León Suarez).

c)     DÍA DE  ALFABETIZACIÓN,  el festejo fue cristalizado a través de una capacitación y feria a las que asistieron 150 participantes.

d)    CIERRE DEL CICLO LECTIVO FINES Y ALFA, conjuntamente con el sindicato SUTEBA, el Partido MILES y organizaciones sociales y religiosas con las que articulamos en el territorio nuestras políticas e iniciativas culturales, comunitarias y educativas; de la misma participaron alumnos, sus familiares, docentes, coordinadores, referentes y autoridades.

Con respecto al PLAN FINES- TERMINALIDAD SECUNDARIA Y PRIMARIA, constituimos 26 Centros Fines, a los que asisten 780 alumnos. Cada centro cuenta con un referente y un coordinador por distrito distribuidos en la provincia de Buenos Aires, en las siguientes localidades:

La Matanza

Lomas de Zamora

San Martín

Ituzaingó

Hemos desarrollado una estrategia educativa, a lo largo de estos años, que comienza con la alfabetización, continúa con la terminalidad  primaria  y llega a la terminalidad del nivel secundario, es por esto, que estamos trabajando fuertemente en el diseño de acciones que nos permitan integrar a los egresados del FINES 2 al ámbito universitario. 

La creación de 9 nuevas Universidades en el Conurbano bonaerense, la ampliación  de la oferta académica, las diversas propuestas de incentivo y ayuda económica como son el Programa Nacional de Becas Universitarias (PNBU), Becas Bicentenario y Becas TIC 2009, son los ejes desde donde incentivamos a nuestros compañeros y vecinos para continuar con su formación, lograr una mejor calificación laboral y lograr una mejor y mayor inserción en el mundo del trabajo, en un momento  de crecimiento económico, de reindustrialización con políticas estatales a mediano y largo plazo como el “Plan Ingeniería 2012-2020”. 

Bajo estas premisas  coordinamos y capacitamos por Región en el  Plan de Promoción y Calificación del Empleo en el marco del Plan Integral para la promoción del empleo "MÁS Y MEJOR TRABAJO" en el marco del Convenio FTV- MTEySS, realizando Talleres de Orientación Laboral,  Entrenamiento para el trabajo y Empleo independiente, acompañando las políticas del Ministerio que buscan incrementar  la empleabilidad  para la inserción laboral.

Siempre creímos que las administraciones públicas deben diseñar políticas activas dirigidas a eliminar las distintas barreras y crear las condiciones apropiadas para que los alumnos puedan beneficiarse y aprovechar las oportunidades de estudios en todas las áreas y niveles; pero también consideramos que la comunidad educativa y todos sus actores, como lo son las organizaciones sociales, también debemos ser parte de la discusión, diseño y ejecución de esas políticas. 

Los alumnos universitarios, tienen que ser un reflejo de la diversidad poblacional de nuestro País, por lo que es imprescindible estimular el acceso a los estudios universitarios de los alumnos pertenecientes a los distintos grupos sociales, en particular, de aquellos sectores más vulnerables y con mayor dificultad de acceder al dicho nivel. 

Consecuentemente con las principales políticas del Gobierno nacional, en cuanto a la ampliación de derechos, inclusión y mayor participación social, apostamos a un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, vemos a la formación como una tarea constante, por lo tanto, creemos que las universidades deben adoptar medidas dirigidas a todos y todas.

Qué sujeto queremos formar, para qué Sociedad y para qué Proyecto de país, son preguntas necesarias que hay que plantearse  y debatir democráticamente.

El proceso histórico que transitamos,  la fortaleza y convicción del Gobierno Nacional y Popular nos convoca a seguir luchando y construyendo una Nación en la que los excluidos de los beneficios económicos, de los bienes culturales y educativos y de la vida democrática sean cada vez menos. 

LA FTV REALIZO LA APERTURA DE 15 CENTRO DE ALFABETIZACIÓN

Las Breñas

Colonia Elisa

En el marco de las distintas actividades sociales que viene llevando la Federación de Tierras, Vivienda y Hábitat del Chaco, el pasado viernes 12 de octubre en la localidad de Las Breñas y Colonia Elisa se realizaron la apertura de 15 centros de alfabetización del programa nacional Encuentro.

La actividad conto con la presencia de los referentes locales Edgar Fernández y Alejandrina Villa Real por Las Breñas y Sandro Fernández  y Estela Marín por Colonia Elisa.

En ambas localidad se acercaron vecinos y vecinas así como militantes de la organización para el lanzamiento de los centros de alfabetización siendo sumamente reconocida por la comunidad la labor que lleva adelante la FTV en toda la provincia en lo que hace a políticas sociales como alfabetización, construcción de viviendas, formación y entrenamiento laboral, apoyo escolar para niños y niñas en edad escolar primaria y secundaria, actividades culturales, recreativas y deportivas así como también  capacitación y formación política y ciudadana.

La FTV, organización que tiene como referente nacional a Luis D`elia y en al provincia al Diputado Fabricio Bolatti,  viene llevando adelante el  Programa desde 2005 con amplios resultados y está dirigido a todas aquellas personas, jóvenes y adultas analfabetas, mayores de 15 años,  incluso  a la población de los servicios penitenciarios.

Los alfabetizadores son voluntarios, e  integrantes de organizaciones de la sociedad civil, de sindicatos, de agrupaciones barriales, de institutos de formación docente, del estudiantado universitario, docentes, etc. El único requisito es tener 18 años o más y haber finalizado la educación secundaria.

La alfabetización se desarrolla en los centros de alfabetización. Estos funcionan en casas de familias, comedores, merenderos, bibliotecas populares, centros comunitarios, clubes, centros educativos, escuelas y cualquier otro espacio que sirva a tal fin.

Por su parte el coordinador de políticas sociales de la FTV, Juan Manuel Zacarías, destaco la participación de los cientos de militantes que a los largo y ancho de nuestra provincia con su esfuerzo y solidaridad realizan  todas estas actividades que sirven la para demostrar el cambio de época y las transformaciones que como país se viene llevando adelante desde la llegada de Néstor Kirchner en 2003 y la continuidad con nuestra querida presidenta Cristina Fernández.

Publicado por Blogger para FTV-CHACO el 10/18/2012 04:50:00 a.m. 

La SecretarÍa de Educación de la FTV en el Día Internacional de la Alfabetización

EL DIA 8 DE SEPTIEMBRE SE REALIZÓ LA JORNADA POR EL DIA DE LA ALFABETIZACIÓN EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN , EN EL MARCO DEL PROGRAMA NACIONAL Y EDUCACIÓN PRIMARIA PARA JÓVENES Y ADULTOS-ENCUENTRO, TODA UNA GRAN FIESTA ENTRE TALLERES Y BAILE.

PEPE MUJICA... Interesante mirada

"En este mundo la gente es feliz porque pueden salir llenos de bolsas de ropa nueva y de cajas con electrodomésticos.

No tengo nada contra esa visión, sólo digo que no es la única posible.

Digo que también podemos pensar en un país donde la gente elige arreglar las cosas en lugar de tirarlas, elige un auto chico en lugar de un auto grande, elige abrigarse en lugar de subir la calefacción.

Despilfarrar no es lo que hacen las sociedades más maduras. Vayan a Holanda y vean las ciudades repletas de bicicletas. Allí se van a dar cuenta de que el consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad. Es la elección de los noveleros y los frívolos.

Los holandeses andan en bicicleta, las usan para ir a trabajar pero también para ir a los conciertos o a los parques.

Porque han llegado a un nivel en el que su felicidad cotidiana se alimenta tanto de consumos materiales como intelectuales.
Así que amigos, vayan y contagien el placer por el conocimiento.

En paralelo, mi modesta contribución va a ser tratar de que los uruguayos anden de bicicleteada en bicicleteada.
LA EDUCACIÓN ES EL CAMINO

Y amigos, el puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.

Y miren que es un puente largo y difícil de cruzar.

Pero hay que hacerlo.

Se lo debemos a nuestros hijos y nietos.

Y hay que hacerlo ahora, cuando todavía está fresco el milagro tecnológico de Internet y se abren oportunidades nunca vistas de acceso al conocimiento.

Yo me crié con la radio, vi nacer la televisión, después la televisión en colores, después las transmisiones por satélite.

Después resultó que en mi televisor aparecían cuarenta canales, incluidos los que trasmitían en directo desde Estados Unidos, España e Italia.

Después los celulares y después la computadora, que al principio sólo servía para procesar números.

Cada una de esas veces, me quedé con la boca abierta.

Pero ahora con Internet se me agotó la capacidad de sorpresa.

Me siento como aquellos humanos que vieron una rueda por primera vez.

O como los que vieron el fuego por primera vez.

Uno siente que le tocó en suerte vivir un hito en la historia.

Se están abriendo las puertas de todas las bibliotecas y de todos los museos; van a estar a disposición, todas las revistas científicas y todos los libros del mundo.

Y probablemente todas las películas y todas las músicas del mundo.

Es abrumador.

Por eso necesitamos que todos los uruguayos y sobre todo los uruguayitos sepan nadar en ese torrente.

Hay que subirse a esa corriente y navegar en ella como pez en el agua.

Lo conseguiremos si está sólida esa matriz intelectual de la que hablábamos antes.

Si nuestros chiquilines saben razonar en orden y saben hacerse las preguntas que valen la pena.

Es como una carrera en dos pistas, allá arriba en el mundo el océano de información, acá abajo preparándonos para la navegación trasatlántica.

Escuelas de tiempo completo, facultades en el interior, enseñanza terciaria masificada.

Y probablemente, inglés desde el preescolar en la enseñanza pública.

Porque el inglés no es el idioma que hablan los yanquis, es el idioma con el que los chinos se entienden con el mundo. .....(Genial)

No podemos estar afuera. No podemos dejar afuera a nuestros chiquilines.

Esas son las herramientas que nos habilitan a interactuar con la explosión universal del conocimiento.

Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica..

Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación.

No hay tarea más grande delante de nosotros."

 

 José Mujica  (Presidente de Uruguay)